尿裤子场面描写（尿裤子作文3400字）

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• 1、小学三年级作文动作描写作文300字
• 2、打翻的鱼缸的表达方法有哪些?
• 3、去动作仿写作文四百字
• 4、难忘的接力比赛作文

小学三年级作文动作描写作文300字

天空一片白茫茫，仿佛万物都隐去了身影。在地平线之下，一个翠绿的园子映入眼帘，高高的垂柳在风中轻轻摇曳，似乎在欢迎着每一位到来的访客。垂柳旁有一座亭廊，直直地伸向入口，台子上黑白相间的石板铺成的地面显得格外雅致。湖水静静地流淌，如同一面镜子，映照着周围的景致。枯黄的落叶随风飘落，湖面上的石头也显得格外和谐。

三个小家伙忙往桌子下看，壶上的那个小家伙歪着头，下颚把鼻子上的毛压得皱了皱，瞪着两眼瞅着站在桌下的母亲。你是个追求上进的女孩。每当我想着闭上双眼小憩一会儿的时候，不经意总瞥见你皱着眉头忙碌地翻着书本。

人物描写作文300字 人物描写作文300字（一） 我叫石文静，今年9岁，长着一头乌黑的长发，总是喜欢把头发盘起来，一双明亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张甜蜜的可爱嘴，我是一个可爱的女孩。 我是共青团路小学三年级三（2）班小女生，我的爱好是：跳舞、跳绳。我最不喜欢玩玩具和画画。

写动作的描写的作文300字 篇1 哗啦啦……”小溪的水哗哗地流着，我刚送了妹妹去练钢琴，嘴里哼着歌，蹦蹦跳跳地来到小区里的小溪面前。小溪中间用石砖铺出了一条小路，小区的人们都喜欢通过石砖走到小溪的另一边，跟走搭石差不多。我刚走到第三块石砖的时候，石砖突然摇晃起来，我一下有些站不稳，急忙跳到了岸上。

动作描写作文300字 篇1 包饺子 妈妈擀面皮，我和爸爸包饺子。妈妈擀的皮中间厚，边上薄，圆溜溜的。我拿起饺皮，用筷子夹起馅，小心地放在饺皮儿上边，两手使劲一捏，只觉得黏黏糊糊，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了饺皮儿，馅冒了出来。

描写神态动作语言的片段（300字左右 ） 描写人物动作，最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

打翻的鱼缸的表达方法有哪些?

1、打翻的鱼缸表达了：老师用鱼缸中的水，化解学生考试时不小心尿裤子的尴尬场面的事；最尴尬的事是“不小心尿裤子”；以此来掩盖学生尿湿裤子的事；有爱护学生的善良之心和智慧。

2、然而，孩子们的内心是无比坚韧的。尽管被吓到了，他们很快就会从恐惧中恢复过来，开始观察周围发生的一切。他们会用稚嫩的小手，轻轻地触摸那些散落的鱼缸碎片，小心翼翼地尝试着去理解这个新奇的世界。这种从恐惧到好奇的过程，正是成长的一部分。面对这样的场景，老师或许会感受到一种深深的无奈。

3、事情的经过是：老师故意打翻了鱼缸，带小男孩去换裤子，保护了他的自尊心。《打翻的鱼缸》这篇文章通过老师巧妙利用打翻鱼缸这个事情来掩饰小学生的尴尬事，赞颂了这位老师的聪明与爱心。

4、在最后两个自然段中的加上正确的标点。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边，怯生生地对老师说道：”谢谢您，老师。””不要紧，我小时侯也弄湿过裤子。”老师拍拍男孩的头，微笑着说。

5、细心的监考老师发现后，不动声色地端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅的小男孩满身都是。老师连忙向小男孩道歉，并领着他来到自己的办公室换上了一条干净的裤子。

6、首先需要在批注开头标明是鱼缸这个物品。其次还要表明鱼缸的价位是在多少。最后在批注的最后进行确认即可。

去动作仿写作文四百字

语文作文动作描写400字段落，要求语言优美 一提到动作描写，肯定要准确运用动词。 比方说，表示“看”这个动作的词语就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端详”等，我们在写人物动作的时候，就不能总是“我看了一眼”可以根据当时的情况，写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他”。

动作描写：过了许久，我轻轻拿起画笔，在画纸上缓缓落下第一笔。我的手微微颤抖，但很快便稳定下来，开始细致地勾勒线条。我时而轻描淡写，时而重重落下，仿佛在与画纸进行一场无声的对话。接着，我连续几笔，将画面的轮廓逐渐清晰。

仿写动作描写的句子如下：他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

仿写散步600字左右作文 我家有个习惯，就是周五晚上一起去散个步，谈谈心之类的。 在一周的紧张学习生活过后，出去散散步时非常明智的，这让我感到全身放松，什么都不用去想了，但散步的时间像是沙，你越去握紧，它流的就越快，不一会儿这时间就稍纵即逝了。悄悄的，静静的，只留给心中一丝伤感。

难忘的接力比赛作文

1、难忘的接力比赛作文1 想起去年学校举办的接力比赛，我到现在还是印象深刻、记忆犹新。闭起眼睛，我彷佛看见黑压压、情绪高扬的观众，听见响彻云霄的加油欢呼声…… 记得当时，我们班接力比赛的选手常常和别班一起练习。有好几次，我们班都是反败为胜，让对手恨得牙痒痒的。

2、比赛中：我们班的第一个同学听到哨子声后，奋力往前冲。但不幸的是，在交棒时接力棒掉地上了，这让大家心急如焚。其他班的同学趁机追了上来。接下来的同学虽然用尽全力，但仍未能挽回劣势。

3、结尾部分可以总结比赛的结果和自己的心情，表达对团队合作和体育精神的认同。 作文 标题：接力赛的激情与团队精神 接力赛是一项团队比赛，每个队员都要跑一段距离，传递接力棒给下一个队员。在比赛之前，我们队伍进行了充分的准备。教练安排了特殊的训练计划，提高队员们的速度和耐力。

4、首先，我们观看了低年级的比赛。在他们的比赛中，有很多同学是因为跑的途中被绳子绊倒，所以落后了。我们看了都一个劲的嘲笑他们。然后，他们赛完终于该我们了。只听裁判员的发令枪“嘭”地一声响起，同学们拿着绳子飞快地往前冲，生怕自己落后。

5、下一个同学接过棒后，用尽全力奔跑，但也没能追上。轮到我接棒时，我听到了大家为我呐喊“加油！加油！”我不能让大家失望，于是瞬间爆发，飞快地向前跑去，然后把接力棒稳稳地交给了下一个同学。比赛结束后，我们班取得了第二名的好成绩。今天的比赛真激烈啊！我们都为自己和班级感到骄傲。